CAJ | 학술논문

教学是师生双向互动的过程，学生在教学过程中会有一系列有规律的心理活动。本文从教育心理学原理出发，试图运用一些教育心理学的理论和知识，探索在野外地质教学过程中激发学生学习动机的方法。教师可以通过培养兴趣与求知欲、提高学生的自信心和效能感、培养学生对成就的需要和成就感，以及及时提供反馈信息、适当表扬与奖励等方法激发学生的学习动机，优化野外地质教学效果。
교학시사생쌍향호동적과정，학생재교학과정중회유일계렬유규률적심리활동。본문종교육심이학원리출발，시도운용일사교육심이학적이론화지식，탐색재야외지질교학과정중격발학생학습동궤적방법。교사가이통과배양흥취여구지욕、제고학생적자신심화효능감、배양학생대성취적수요화성취감，이급급시제공반궤신식、괄당표양여장려등방법격발학생적학습동궤，우화야외지질교학효과。