CAJ | 학술논문

目的：探讨多项多选题教学模式在传染病学病例讨论教学中的应用。方法：随机抽取2008级本科临床医学和预防医学专业各两个班，其中，观察组采用多项多选题模式，对照组采用传统灌输式模式，对比两组期末成绩并问卷调查。结果：观察组期末成绩优秀率高于对照组（P<0.05），观察组问卷满意率达80%以上。结论：采用多项多选题模式开展病例讨论，能增加学生学习兴趣，促进师生互动，促进掌握基本理论，增强临床思维能力。
목적：탐토다항다선제교학모식재전염병학병례토론교학중적응용。방법：수궤추취2008급본과림상의학화예방의학전업각량개반，기중，관찰조채용다항다선제모식，대조조채용전통관수식모식，대비량조기말성적병문권조사。결과：관찰조기말성적우수솔고우대조조（P<0.05），관찰조문권만의솔체80%이상。결론：채용다항다선제모식개전병례토론，능증가학생학습흥취，촉진사생호동，촉진장악기본이론，증강림상사유능력。