长江大学学报（社会科学版）
長江大學學報（社會科學版）
장강대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2014年
2期
124-126
,共3页
词汇教学%心理语言学
詞彙教學%心理語言學
사회교학%심리어언학
词汇是英语学习的基础,词汇教学在整个英语教学中起着关键性的作用.很多教师在进行词汇教学的时候,一味地追求速度,贪图短期效益,没有意识到词汇的心理教学过程.教师必须结合学生的心理特点,从视觉、听觉、动觉三个方面出发,多角度、全方位地提升学生对词汇进行理解和记忆的效率.
詞彙是英語學習的基礎,詞彙教學在整箇英語教學中起著關鍵性的作用.很多教師在進行詞彙教學的時候,一味地追求速度,貪圖短期效益,沒有意識到詞彙的心理教學過程.教師必鬚結閤學生的心理特點,從視覺、聽覺、動覺三箇方麵齣髮,多角度、全方位地提升學生對詞彙進行理解和記憶的效率.
사회시영어학습적기출,사회교학재정개영어교학중기착관건성적작용.흔다교사재진행사회교학적시후,일미지추구속도,탐도단기효익,몰유의식도사회적심리교학과정.교사필수결합학생적심리특점,종시각、은각、동각삼개방면출발,다각도、전방위지제승학생대사회진행리해화기억적효솔.
