教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
51期
220-220,221
,共2页
作文评改%评语%评价
作文評改%評語%評價
작문평개%평어%평개
在教育体制深化改革的今天,更多的人提倡让学生自己批改作文,这种方法可以说是语文教学上的一种创新,更客观的说其实就是一种尝试。但是无论怎么改革,教师的指导作用是替代不了的,教师的评改环节是无论如何不能省略的,不但如此,我们更要加强探讨,不断优化我们的评价策略。逐渐提高评语的水平,是我多年来作文教学的尝试之一。
在教育體製深化改革的今天,更多的人提倡讓學生自己批改作文,這種方法可以說是語文教學上的一種創新,更客觀的說其實就是一種嘗試。但是無論怎麽改革,教師的指導作用是替代不瞭的,教師的評改環節是無論如何不能省略的,不但如此,我們更要加彊探討,不斷優化我們的評價策略。逐漸提高評語的水平,是我多年來作文教學的嘗試之一。
재교육체제심화개혁적금천,경다적인제창양학생자기비개작문,저충방법가이설시어문교학상적일충창신,경객관적설기실취시일충상시。단시무론즘요개혁,교사적지도작용시체대불료적,교사적평개배절시무론여하불능성략적,불단여차,아문경요가강탐토,불단우화아문적평개책략。축점제고평어적수평,시아다년래작문교학적상시지일。