教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
52期
133-134
,共2页
初中历史%史料教学%有效信息
初中歷史%史料教學%有效信息
초중역사%사료교학%유효신식
所谓信息，即试卷中的文字资料、图表、各种数据、画面、符号等。获取信息即发现、收集信息，解读信息即是对信息的理解。“获取和解读信息”的能力已成为考生答题正确率高低的重要一环。但初中生在这方面的能力还急待进一步的培养和提高，笔者结合多年毕业班教学的实践谈谈如何获取、解读有效信息以提升学习能力。
所謂信息，即試捲中的文字資料、圖錶、各種數據、畫麵、符號等。穫取信息即髮現、收集信息，解讀信息即是對信息的理解。“穫取和解讀信息”的能力已成為攷生答題正確率高低的重要一環。但初中生在這方麵的能力還急待進一步的培養和提高，筆者結閤多年畢業班教學的實踐談談如何穫取、解讀有效信息以提升學習能力。
소위신식，즉시권중적문자자료、도표、각충수거、화면、부호등。획취신식즉발현、수집신식，해독신식즉시대신식적리해。“획취화해독신식”적능력이성위고생답제정학솔고저적중요일배。단초중생재저방면적능력환급대진일보적배양화제고，필자결합다년필업반교학적실천담담여하획취、해독유효신식이제승학습능력。
