读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
7期
76-76,77
,共2页
阅读%习作%创设情境%合情合理想象
閱讀%習作%創設情境%閤情閤理想象
열독%습작%창설정경%합정합이상상
小学语文教学中阅读和写作是大部分学生的弱项，通过在语文课堂上把阅读与写作有机结合起来，抓阅读，促习作，创设情境，巧设练笔，让学生合情合理地想象，使学生的作文想象能力得到提高。
小學語文教學中閱讀和寫作是大部分學生的弱項，通過在語文課堂上把閱讀與寫作有機結閤起來，抓閱讀，促習作，創設情境，巧設練筆，讓學生閤情閤理地想象，使學生的作文想象能力得到提高。
소학어문교학중열독화사작시대부분학생적약항，통과재어문과당상파열독여사작유궤결합기래，조열독，촉습작，창설정경，교설련필，양학생합정합리지상상，사학생적작문상상능력득도제고。
