CAJ | 학술논문

目的：探讨临床路径带教和传统方法带教在护理实习生教学中的效果。方法对105名护理实习生运用临床带教路径带教，对100名护理实习生运用传统方法带教。比较两组护理实习生实习结束时理论考核成绩、操作考核、综合能力考核成绩及对带教老师的满意度。结果两组护理实习生岗前理论考核成绩和操作考核成绩差异无显著意义（P＞0．05）；实习结束后，临床路径带教组理论考核成绩和操作考核及综合能力考核成绩优于对照组，差异有显著意义（P＜0．05）；临床路径带教组对带教老师的满意度高于对照组，差异有显著意义（P＜0．05）。结论临床路径带教优于传统带教，值得在护理实习生教学中推广应用。
목적：탐토림상로경대교화전통방법대교재호리실습생교학중적효과。방법대105명호리실습생운용림상대교로경대교，대100명호리실습생운용전통방법대교。비교량조호리실습생실습결속시이론고핵성적、조작고핵、종합능력고핵성적급대대교로사적만의도。결과량조호리실습생강전이론고핵성적화조작고핵성적차이무현저의의（P＞0．05）；실습결속후，림상로경대교조이론고핵성적화조작고핵급종합능력고핵성적우우대조조，차이유현저의의（P＜0．05）；림상로경대교조대대교로사적만의도고우대조조，차이유현저의의（P＜0．05）。결론림상로경대교우우전통대교，치득재호리실습생교학중추엄응용。