教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
2期
274-275
,共2页
信息技术%新课程%教学模式%有效性
信息技術%新課程%教學模式%有效性
신식기술%신과정%교학모식%유효성
通过实践与观察,发现当前普通高中信息技术课堂中存在一些问题影响了课堂教学的有效性.通过确定合理教学目标,采用分层次教学,实施因材施教,合理创设教学情境,吸引学生主动参与,精心组织合作,促进合作互助来提高课堂教学的有效性.完善教学评价,促进教学评价的有效性.
通過實踐與觀察,髮現噹前普通高中信息技術課堂中存在一些問題影響瞭課堂教學的有效性.通過確定閤理教學目標,採用分層次教學,實施因材施教,閤理創設教學情境,吸引學生主動參與,精心組織閤作,促進閤作互助來提高課堂教學的有效性.完善教學評價,促進教學評價的有效性.
통과실천여관찰,발현당전보통고중신식기술과당중존재일사문제영향료과당교학적유효성.통과학정합리교학목표,채용분층차교학,실시인재시교,합리창설교학정경,흡인학생주동삼여,정심조직합작,촉진합작호조래제고과당교학적유효성.완선교학평개,촉진교학평개적유효성.
