教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
2期
109-110
,共2页
SCL-90症状自评量表%重点和普通院校%心理健康
SCL-90癥狀自評量錶%重點和普通院校%心理健康
SCL-90증상자평량표%중점화보통원교%심리건강
采用文献资料法和问卷调查法,运用SCL-90症状自评量表对重点和普通院校400名不同年级大学生进行心理健康调查研究,结果表明重点院校学生有不同程度的强迫症状、偏执和人际交往回避及敏感,并根据调查结果提出了相关建议,提示心理健康教育是现代教育的一个重要组成部分,注重人文关怀、心理疏导及健全和正视教育价值.
採用文獻資料法和問捲調查法,運用SCL-90癥狀自評量錶對重點和普通院校400名不同年級大學生進行心理健康調查研究,結果錶明重點院校學生有不同程度的彊迫癥狀、偏執和人際交往迴避及敏感,併根據調查結果提齣瞭相關建議,提示心理健康教育是現代教育的一箇重要組成部分,註重人文關懷、心理疏導及健全和正視教育價值.
채용문헌자료법화문권조사법,운용SCL-90증상자평량표대중점화보통원교400명불동년급대학생진행심리건강조사연구,결과표명중점원교학생유불동정도적강박증상、편집화인제교왕회피급민감,병근거조사결과제출료상관건의,제시심리건강교육시현대교육적일개중요조성부분,주중인문관부、심리소도급건전화정시교육개치.
