教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
3期
138-139
,共2页
高中生%学业拖延%自我同一性状态
高中生%學業拖延%自我同一性狀態
고중생%학업타연%자아동일성상태
本研究采用中学生学业拖延问卷和自我同一性测试量表对北流市高中生学业拖延状况和自我同一性状态进行测量,探讨北流市高中生学业拖延状况与自我同一性状态之间的关系.相关分析结果表明:高中生的年级、班干部在学业拖延总分上差异显著;学业拖延与自我同一性状态的现在投入的愿望存在显著负相关.
本研究採用中學生學業拖延問捲和自我同一性測試量錶對北流市高中生學業拖延狀況和自我同一性狀態進行測量,探討北流市高中生學業拖延狀況與自我同一性狀態之間的關繫.相關分析結果錶明:高中生的年級、班榦部在學業拖延總分上差異顯著;學業拖延與自我同一性狀態的現在投入的願望存在顯著負相關.
본연구채용중학생학업타연문권화자아동일성측시량표대북류시고중생학업타연상황화자아동일성상태진행측량,탐토북류시고중생학업타연상황여자아동일성상태지간적관계.상관분석결과표명:고중생적년급、반간부재학업타연총분상차이현저;학업타연여자아동일성상태적현재투입적원망존재현저부상관.
