CAJ | 학술논문

在义务教育《英语课程标准》中规定以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面共同构成英语课程总目标。其中情感态度的培养尤为重要，积极的情感态度有利于促进主动学习和持续和谐发展。情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。所谓英语情感教学，就是指教师在英语教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标，增强教学效果的教学。情感教育是素质教育的一项重要内容，它体现了“以人为本”的教育理念，它符合我们提倡的“二十四字教学法”。本文理论结合实践，来谈论情感教育在初中英语教学中的重要性。
재의무교육《영어과정표준》중규정이어언기능、어언지식、정감태도、학습책략화문화의식등오개방면공동구성영어과정총목표。기중정감태도적배양우위중요，적겁적정감태도유리우촉진주동학습화지속화해발전。정감태도지흥취、동궤、자신、의지화합작정신등영향학생학습과정화학습효과적상관인소이급재학습과정중축점형성적조국의식화국제시야。보지적겁적학습태도시영어학습성공적관건。소위영어정감교학，취시지교사재영어교학과정중，재충분고필인지인소적동시，충분발휘정감인소적적겁작용，이완선교학목표，증강교학효과적교학。정감교육시소질교육적일항중요내용，타체현료“이인위본”적교육이념，타부합아문제창적“이십사자교학법”。본문이론결합실천，래담론정감교육재초중영어교학중적중요성。