文学教育（上）
文學教育（上）
문학교육（상）
LITERATURE EDUCATION
2014年
5期
76-77
,共2页
中职语文%情感教学%意义%方法
中職語文%情感教學%意義%方法
중직어문%정감교학%의의%방법
情感教学是素质教育和课程改革重点突出的内容,是针对目前教学中只重认知、忽视情感的现实提出的教学策略.它是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标,增强教学效果的教学.而语文学科是人文性和工具性的统一这一特点又决定了语文教学较之其他学科对学生情感的培养更具有优势.针对当前中职语文教学中由于情感缺失而出现的教学效果降低,学生厌学、身心健康受损、个性片面发展等一系列现象我们应从教学理念、教材本身、学科性质及学生的主体地位等方面去呼唤语文教学中情感的回归.
情感教學是素質教育和課程改革重點突齣的內容,是針對目前教學中隻重認知、忽視情感的現實提齣的教學策略.它是指教師在教學過程中,在充分攷慮認知因素的同時,充分髮揮情感因素的積極作用,以完善教學目標,增彊教學效果的教學.而語文學科是人文性和工具性的統一這一特點又決定瞭語文教學較之其他學科對學生情感的培養更具有優勢.針對噹前中職語文教學中由于情感缺失而齣現的教學效果降低,學生厭學、身心健康受損、箇性片麵髮展等一繫列現象我們應從教學理唸、教材本身、學科性質及學生的主體地位等方麵去呼喚語文教學中情感的迴歸.
정감교학시소질교육화과정개혁중점돌출적내용,시침대목전교학중지중인지、홀시정감적현실제출적교학책략.타시지교사재교학과정중,재충분고필인지인소적동시,충분발휘정감인소적적겁작용,이완선교학목표,증강교학효과적교학.이어문학과시인문성화공구성적통일저일특점우결정료어문교학교지기타학과대학생정감적배양경구유우세.침대당전중직어문교학중유우정감결실이출현적교학효과강저,학생염학、신심건강수손、개성편면발전등일계렬현상아문응종교학이념、교재본신、학과성질급학생적주체지위등방면거호환어문교학중정감적회귀.
