东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2013年
5期
70-71
,共2页
教育公平%义务教育阶段%择校%教育资源
教育公平%義務教育階段%擇校%教育資源
교육공평%의무교육계단%택교%교육자원
教育公平一直是社会关注的热点,特别是在义务教育阶段显得尤为突出,其核心是教育机会均等.然我国受教育资源分布的不平衡性和地区间教育水平的客观差异性影响,无法满足人们普遍追求优质教育的心理,从而出现“择校热”现象；因此,构建健康公平的受教育环境的重要性愈加突出.鉴如此,政府、学校、社会和家长应共同努力,创造一个规范公平的择校环境.
教育公平一直是社會關註的熱點,特彆是在義務教育階段顯得尤為突齣,其覈心是教育機會均等.然我國受教育資源分佈的不平衡性和地區間教育水平的客觀差異性影響,無法滿足人們普遍追求優質教育的心理,從而齣現“擇校熱”現象；因此,構建健康公平的受教育環境的重要性愈加突齣.鑒如此,政府、學校、社會和傢長應共同努力,創造一箇規範公平的擇校環境.
교육공평일직시사회관주적열점,특별시재의무교육계단현득우위돌출,기핵심시교육궤회균등.연아국수교육자원분포적불평형성화지구간교육수평적객관차이성영향,무법만족인문보편추구우질교육적심리,종이출현“택교열”현상；인차,구건건강공평적수교육배경적중요성유가돌출.감여차,정부、학교、사회화가장응공동노력,창조일개규범공평적택교배경.
