东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2013年
7期
117-118
,共2页
低年级%数学%趣味性教学%策略
低年級%數學%趣味性教學%策略
저년급%수학%취미성교학%책략
小学生还处于活泼好动的阶段,对于学习这件事情不能够长时间保持高度注意力的集中,兴趣也可能是三分钟热度.在低年级小学的数学教育中,只有提高学生的学习兴趣,才能保障课堂听课的有效性.本文基于小学低年级数学学习的特点,对小学低年级的数学趣味性教学提出了几点优化策略,旨在帮助提高小学数学课堂的有效性.
小學生還處于活潑好動的階段,對于學習這件事情不能夠長時間保持高度註意力的集中,興趣也可能是三分鐘熱度.在低年級小學的數學教育中,隻有提高學生的學習興趣,纔能保障課堂聽課的有效性.本文基于小學低年級數學學習的特點,對小學低年級的數學趣味性教學提齣瞭幾點優化策略,旨在幫助提高小學數學課堂的有效性.
소학생환처우활발호동적계단,대우학습저건사정불능구장시간보지고도주의력적집중,흥취야가능시삼분종열도.재저년급소학적수학교육중,지유제고학생적학습흥취,재능보장과당은과적유효성.본문기우소학저년급수학학습적특점,대소학저년급적수학취미성교학제출료궤점우화책략,지재방조제고소학수학과당적유효성.
