东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2013年
7期
108
,共1页
高中历史%教学模式%合作探究%四维空间
高中歷史%教學模式%閤作探究%四維空間
고중역사%교학모식%합작탐구%사유공간
新课标下的历史是一门综合性的课程,其从学生的认知能力出发,将历史与人文知识有机整合,以帮助学生更好地认识历史现象,并能学以致用,实现自己的人生价值.老师应以务实的学习方法传授为目的,善于激发和培养学生的历史辩证思维能力,以提升学生敢于质疑、善于发现为基点,在实际的教学中遵循科学的教学原则,让学生积极参与到课堂互动环节中,帮助学生建立起合理的历史与社会理性的知识结构,让学生养成良好的历史思维品质.对此,笔者拟从高中历史学科教学实际出发,对教学模式进行了一些科学探索.
新課標下的歷史是一門綜閤性的課程,其從學生的認知能力齣髮,將歷史與人文知識有機整閤,以幫助學生更好地認識歷史現象,併能學以緻用,實現自己的人生價值.老師應以務實的學習方法傳授為目的,善于激髮和培養學生的歷史辯證思維能力,以提升學生敢于質疑、善于髮現為基點,在實際的教學中遵循科學的教學原則,讓學生積極參與到課堂互動環節中,幫助學生建立起閤理的歷史與社會理性的知識結構,讓學生養成良好的歷史思維品質.對此,筆者擬從高中歷史學科教學實際齣髮,對教學模式進行瞭一些科學探索.
신과표하적역사시일문종합성적과정,기종학생적인지능력출발,장역사여인문지식유궤정합,이방조학생경호지인식역사현상,병능학이치용,실현자기적인생개치.로사응이무실적학습방법전수위목적,선우격발화배양학생적역사변증사유능력,이제승학생감우질의、선우발현위기점,재실제적교학중준순과학적교학원칙,양학생적겁삼여도과당호동배절중,방조학생건립기합리적역사여사회이성적지식결구,양학생양성량호적역사사유품질.대차,필자의종고중역사학과교학실제출발,대교학모식진행료일사과학탐색.
