东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2013年
8期
100
,共1页
小学低段%长篇幅课文
小學低段%長篇幅課文
소학저단%장편폭과문
小学低段的语文教学中有一道槛,使众多教师非常为难,那就是篇幅较长课文的教学.面对这一类长篇课文,老师们常常手足无措,究其原因并不是哪位老师不擅长教授这一类文章,而是由小学低段学生本身的认知结构以及行为习惯决定的.许许多多的教师在自己日常工作中不停总结长篇幅课文的教授方法,集中针对小学低段语文长篇幅课文的教学进行分析与总结是目前教学所急需的.
小學低段的語文教學中有一道檻,使衆多教師非常為難,那就是篇幅較長課文的教學.麵對這一類長篇課文,老師們常常手足無措,究其原因併不是哪位老師不擅長教授這一類文章,而是由小學低段學生本身的認知結構以及行為習慣決定的.許許多多的教師在自己日常工作中不停總結長篇幅課文的教授方法,集中針對小學低段語文長篇幅課文的教學進行分析與總結是目前教學所急需的.
소학저단적어문교학중유일도함,사음다교사비상위난,나취시편폭교장과문적교학.면대저일류장편과문,로사문상상수족무조,구기원인병불시나위로사불천장교수저일류문장,이시유소학저단학생본신적인지결구이급행위습관결정적.허허다다적교사재자기일상공작중불정총결장편폭과문적교수방법,집중침대소학저단어문장편폭과문적교학진행분석여총결시목전교학소급수적.
