东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2013年
8期
97
,共1页
课堂教学%提问%有效性
課堂教學%提問%有效性
과당교학%제문%유효성
提问是课堂上老师和学生交流的主要方式,互传思想达到情感共鸣的渠道.更是教学活动的一个极其重要的手段,既可检测学生对知识的掌握程度,了解学生学习中遇到的困难,又可检测教学效果.然而当前的课堂教学教师对课堂提问关注不够,课堂有效性还有待进一步研究.
提問是課堂上老師和學生交流的主要方式,互傳思想達到情感共鳴的渠道.更是教學活動的一箇極其重要的手段,既可檢測學生對知識的掌握程度,瞭解學生學習中遇到的睏難,又可檢測教學效果.然而噹前的課堂教學教師對課堂提問關註不夠,課堂有效性還有待進一步研究.
제문시과당상로사화학생교류적주요방식,호전사상체도정감공명적거도.경시교학활동적일개겁기중요적수단,기가검측학생대지식적장악정도,료해학생학습중우도적곤난,우가검측교학효과.연이당전적과당교학교사대과당제문관주불구,과당유효성환유대진일보연구.
