读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
7期
317-317
,共1页
语文作业%多样性%实践性%合作性%开放性
語文作業%多樣性%實踐性%閤作性%開放性
어문작업%다양성%실천성%합작성%개방성
作业改革是课程改革的重要组成部分。改革后有效的语文作业应具备以下要素：首先应该因材施教，从单一形式改为多样性，让学生有选择性；其次，在完成作业过程中融入合作性，让学生学会合作，进一步锻炼自身能力；最后，为了学生的终身发展，作业要有开放性，要向当代社会生活、博大精深传统文化和学生的个人生活开放。
作業改革是課程改革的重要組成部分。改革後有效的語文作業應具備以下要素：首先應該因材施教，從單一形式改為多樣性，讓學生有選擇性；其次，在完成作業過程中融入閤作性，讓學生學會閤作，進一步鍛煉自身能力；最後，為瞭學生的終身髮展，作業要有開放性，要嚮噹代社會生活、博大精深傳統文化和學生的箇人生活開放。
작업개혁시과정개혁적중요조성부분。개혁후유효적어문작업응구비이하요소：수선응해인재시교，종단일형식개위다양성，양학생유선택성；기차，재완성작업과정중융입합작성，양학생학회합작，진일보단련자신능력；최후，위료학생적종신발전，작업요유개방성，요향당대사회생활、박대정심전통문화화학생적개인생활개방。
