读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
7期
305-305
,共1页
小学%语文%课堂气氛
小學%語文%課堂氣氛
소학%어문%과당기분
教学是教师达到最佳教学效果的方法、技巧和创造能力的综合表现，它主要表现在教师对教学过程的把握和教学方法的运用上。在影响语文课堂气氛的诸因素中，教师的教学艺术是一个重要因素，教师首先应从教育思想和教育方法放手，应积极培养和保护学生的好奇心、探索欲。
教學是教師達到最佳教學效果的方法、技巧和創造能力的綜閤錶現，它主要錶現在教師對教學過程的把握和教學方法的運用上。在影響語文課堂氣氛的諸因素中，教師的教學藝術是一箇重要因素，教師首先應從教育思想和教育方法放手，應積極培養和保護學生的好奇心、探索欲。
교학시교사체도최가교학효과적방법、기교화창조능력적종합표현，타주요표현재교사대교학과정적파악화교학방법적운용상。재영향어문과당기분적제인소중，교사적교학예술시일개중요인소，교사수선응종교육사상화교육방법방수，응적겁배양화보호학생적호기심、탐색욕。
