考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
65期
147-148
,共2页
任务教学法%任职岗位%教学质量
任務教學法%任職崗位%教學質量
임무교학법%임직강위%교학질량
传统的教学法存在一些弊端,学生的学习积极性不高.实施任务教学法能凸显学生的主体地位,充分调动学生的学习积极性,切实提高教学质量,锻炼其岗位任职能力、实践动手能力、解决问题能力、自主学习能力、团结协作能力,具有很好的应用前景和实际意义.
傳統的教學法存在一些弊耑,學生的學習積極性不高.實施任務教學法能凸顯學生的主體地位,充分調動學生的學習積極性,切實提高教學質量,鍛煉其崗位任職能力、實踐動手能力、解決問題能力、自主學習能力、糰結協作能力,具有很好的應用前景和實際意義.
전통적교학법존재일사폐단,학생적학습적겁성불고.실시임무교학법능철현학생적주체지위,충분조동학생적학습적겁성,절실제고교학질량,단련기강위임직능력、실천동수능력、해결문제능력、자주학습능력、단결협작능력,구유흔호적응용전경화실제의의.
