考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
65期
59-61
,共3页
词汇学习策略%理科大学生%英语学习
詞彙學習策略%理科大學生%英語學習
사회학습책략%이과대학생%영어학습
这项研究利用有关词汇学习策略的问卷手段.对60名理科大学生进行了调查,探索理科大学生使用英语词汇学习策略的特点.采用SPSS软件定量分析调查数据.研究表明虽然受访者几乎都使用到了各种词汇学习策略,但是策略使用频率较低.在词汇学习策略的三个层面中,元认知策略的使用率最高,认知策略次之,而社会和情绪策略的使用率最低.
這項研究利用有關詞彙學習策略的問捲手段.對60名理科大學生進行瞭調查,探索理科大學生使用英語詞彙學習策略的特點.採用SPSS軟件定量分析調查數據.研究錶明雖然受訪者幾乎都使用到瞭各種詞彙學習策略,但是策略使用頻率較低.在詞彙學習策略的三箇層麵中,元認知策略的使用率最高,認知策略次之,而社會和情緒策略的使用率最低.
저항연구이용유관사회학습책략적문권수단.대60명이과대학생진행료조사,탐색이과대학생사용영어사회학습책략적특점.채용SPSS연건정량분석조사수거.연구표명수연수방자궤호도사용도료각충사회학습책략,단시책략사용빈솔교저.재사회학습책략적삼개층면중,원인지책략적사용솔최고,인지책략차지,이사회화정서책략적사용솔최저.
