CAJ | 학술논문

苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们，对后进生这样一个“与众不同”的、处于班级边缘地带的特殊群体，稍有处理不当，他们就会成为学校这块“绿洲”中的“沙漠”。因此，辅导员老师必须正确认识他们，研究他们，将浓浓的爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。
소곽모림사기증감우：“종아수리경과적학생성천상만，기괴적시，급아인상최심적병불시무가도척적모범생，이시별구특점、여음불동적해자。”교육적저충반차효응고소아문，대후진생저양일개“여음불동”적、처우반급변연지대적특수군체，초유처리불당，타문취회성위학교저괴“록주”중적“사막”。인차，보도원로사필수정학인식타문，연구타문，장농농적애쇄향타문，양저사지개적“화타”목욕양광우로，건강성장。