课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
9期
169-169
,共1页
中学生%口头能力表达%多方位%多渠道指导培养
中學生%口頭能力錶達%多方位%多渠道指導培養
중학생%구두능력표체%다방위%다거도지도배양
根据学生的口头表达能力不尽人意或辞不达意或言之无物、没有内容或言之无序、没有中心等情况，结合学生实际，利用课内外教学，采取多方位、多渠道有的放矢地进行指导培养学生的口头能力表达能力。
根據學生的口頭錶達能力不儘人意或辭不達意或言之無物、沒有內容或言之無序、沒有中心等情況，結閤學生實際，利用課內外教學，採取多方位、多渠道有的放矢地進行指導培養學生的口頭能力錶達能力。
근거학생적구두표체능력불진인의혹사불체의혹언지무물、몰유내용혹언지무서、몰유중심등정황，결합학생실제，이용과내외교학，채취다방위、다거도유적방시지진행지도배양학생적구두능력표체능력。
