CAJ | 학술논문

班主任工作是琐碎而复杂的，面对各种突发事件，心理问题等，班主任通常采取经验主义，根据表面现象来处理问题，效果可能会适得其反。本文从学生的家庭，性格，心理等层面来深度追踪问题缘由，重新定位学生角色，从而提升班级管理对象智慧，从本质上处理好学生的各种问题。
반주임공작시쇄쇄이복잡적，면대각충돌발사건，심리문제등，반주임통상채취경험주의，근거표면현상래처리문제，효과가능회괄득기반。본문종학생적가정，성격，심리등층면래심도추종문제연유，중신정위학생각색，종이제승반급관리대상지혜，종본질상처리호학생적각충문제。