教育研究与评论（中学教育教学版）
教育研究與評論（中學教育教學版）
교육연구여평론（중학교육교학판）
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2014年
8期
49-54
,共6页
说明性文章%研读范式%教学路径%案例
說明性文章%研讀範式%教學路徑%案例
설명성문장%연독범식%교학로경%안례
教师在面对说明性文章时，首先应该作为一般读者，对文本信息进行加工组合，以期达到读懂文章的目的。其次，要在作为一般读者的原生态阅读的基础上，从教学材料的角度展开阅读，进一步结合语文课程的内在要求、教材编写意图、课堂教学，继续深入思考，把自己的阅读成果与学生的需求紧密结合起来。
教師在麵對說明性文章時，首先應該作為一般讀者，對文本信息進行加工組閤，以期達到讀懂文章的目的。其次，要在作為一般讀者的原生態閱讀的基礎上，從教學材料的角度展開閱讀，進一步結閤語文課程的內在要求、教材編寫意圖、課堂教學，繼續深入思攷，把自己的閱讀成果與學生的需求緊密結閤起來。
교사재면대설명성문장시，수선응해작위일반독자，대문본신식진행가공조합，이기체도독동문장적목적。기차，요재작위일반독자적원생태열독적기출상，종교학재료적각도전개열독，진일보결합어문과정적내재요구、교재편사의도、과당교학，계속심입사고，파자기적열독성과여학생적수구긴밀결합기래。
