教育研究与评论（中学教育教学版）
教育研究與評論（中學教育教學版）
교육연구여평론（중학교육교학판）
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2014年
8期
21-25
,共5页
放慢%解题教学%教学价值%思维过程%课堂生成
放慢%解題教學%教學價值%思維過程%課堂生成
방만%해제교학%교학개치%사유과정%과당생성
结合具体的教学案例，指出：数学教学中，应该把课堂进度（数量）慢下来，把教学要求（难度）降下来，多腾出些时间给学生思考，从而把课堂的质量（效率）提上来。不要一条接着一条地讲题目，要多些互动交流，要关注解题质量：多引导学生思考“可以演变成哪些新问题”、“有没有别的方法”、“能够发现什么规律”等；多引导学生勤于思考，善于提问，灵活借鉴，不断总结；充分暴露学生思维，发动学生互相借鉴，并跟着不断思考、不断引导。
結閤具體的教學案例，指齣：數學教學中，應該把課堂進度（數量）慢下來，把教學要求（難度）降下來，多騰齣些時間給學生思攷，從而把課堂的質量（效率）提上來。不要一條接著一條地講題目，要多些互動交流，要關註解題質量：多引導學生思攷“可以縯變成哪些新問題”、“有沒有彆的方法”、“能夠髮現什麽規律”等；多引導學生勤于思攷，善于提問，靈活藉鑒，不斷總結；充分暴露學生思維，髮動學生互相藉鑒，併跟著不斷思攷、不斷引導。
결합구체적교학안례，지출：수학교학중，응해파과당진도（수량）만하래，파교학요구（난도）강하래，다등출사시간급학생사고，종이파과당적질량（효솔）제상래。불요일조접착일조지강제목，요다사호동교류，요관주해제질량：다인도학생사고“가이연변성나사신문제”、“유몰유별적방법”、“능구발현십요규률”등；다인도학생근우사고，선우제문，령활차감，불단총결；충분폭로학생사유，발동학생호상차감，병근착불단사고、불단인도。
