西南石油大学学报(社会科学版)
西南石油大學學報(社會科學版)
서남석유대학학보(사회과학판)
JOURNAL OF SOUTHWEST PETROLEUM UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2014年
5期
89-94
,共6页
中国共产党%延安时期%干部教育%群众路线
中國共產黨%延安時期%榦部教育%群衆路線
중국공산당%연안시기%간부교육%군음로선
Communist Party of China%Yan’an period%cadre education%mass line
中国共产党延安时期的干部教育是我党干部教育的伟大创举。这一教育活动在深刻理解时代特征和中国共产党政治地位的基础上,客观分析了中国共产党在当时的基本状况与发展诉求,及时提出并顺利实现了干部教育这一对中国共产党的存在和发展具有关键意义的举措。延安时期干部教育将时代特征和中国共产党的历史使命相结合,形成了独具特色的、理论与实践相结合的干部教育理念,通过强化与提升教育内容的针对性、教育过程的体制性、教学方法的灵活性与教育作用的实效性,创新了中国共产党的干部教育理论,形成了独特的干部教育模式。这一模式不仅在当时为中国共产党造就了优秀的干部队伍,而且提供了干部教育的历史经验,对于当代干部教育具有重要的现实意义。
中國共產黨延安時期的榦部教育是我黨榦部教育的偉大創舉。這一教育活動在深刻理解時代特徵和中國共產黨政治地位的基礎上,客觀分析瞭中國共產黨在噹時的基本狀況與髮展訴求,及時提齣併順利實現瞭榦部教育這一對中國共產黨的存在和髮展具有關鍵意義的舉措。延安時期榦部教育將時代特徵和中國共產黨的歷史使命相結閤,形成瞭獨具特色的、理論與實踐相結閤的榦部教育理唸,通過彊化與提升教育內容的針對性、教育過程的體製性、教學方法的靈活性與教育作用的實效性,創新瞭中國共產黨的榦部教育理論,形成瞭獨特的榦部教育模式。這一模式不僅在噹時為中國共產黨造就瞭優秀的榦部隊伍,而且提供瞭榦部教育的歷史經驗,對于噹代榦部教育具有重要的現實意義。
중국공산당연안시기적간부교육시아당간부교육적위대창거。저일교육활동재심각리해시대특정화중국공산당정치지위적기출상,객관분석료중국공산당재당시적기본상황여발전소구,급시제출병순리실현료간부교육저일대중국공산당적존재화발전구유관건의의적거조。연안시기간부교육장시대특정화중국공산당적역사사명상결합,형성료독구특색적、이론여실천상결합적간부교육이념,통과강화여제승교육내용적침대성、교육과정적체제성、교학방법적령활성여교육작용적실효성,창신료중국공산당적간부교육이론,형성료독특적간부교육모식。저일모식불부재당시위중국공산당조취료우수적간부대오,이차제공료간부교육적역사경험,대우당대간부교육구유중요적현실의의。
The Communist Party of China’s cadre education in Yan’an period is a pioneering work. A deep understanding of social surroundings and the political status of the Communist Party of China at that time, and an objective analysis on the Party’s basic conditions and demands for development, provided guarantee to the smooth and successful progress of the cadre education which was of great significance in the survival and development of CPC. By combining the characteristics of the times with the missions of the Communist Party, and by integrating theory with practice, cadre education in Yan’an period was of distinctive characteristics. Through the strengthening and improvement of the contents, process, flexibility and efficiency, cadre education brought forth new ideas for educational theories of the Chinese Communist Party and created a unique educational model. This model not only created outstanding cadres for that time, but also provided abundant historical experiences for cadre education, offering realistic significance for cadre education in contemporary era.