课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
6期
249-249
,共1页
数学建模教学%意义%模型%方式
數學建模教學%意義%模型%方式
수학건모교학%의의%모형%방식
数学建模理念已越来越受到数学教学一线老师的青睐，它的重要意义以及模型在学生学习数学过程中已倍受关注，更引起了教师探索的兴趣。结合平时的教学实践，从初中数学教学的各种不同方式来论述怎样培养学生数学建模能力。
數學建模理唸已越來越受到數學教學一線老師的青睞，它的重要意義以及模型在學生學習數學過程中已倍受關註，更引起瞭教師探索的興趣。結閤平時的教學實踐，從初中數學教學的各種不同方式來論述怎樣培養學生數學建模能力。
수학건모이념이월래월수도수학교학일선로사적청래，타적중요의의이급모형재학생학습수학과정중이배수관주，경인기료교사탐색적흥취。결합평시적교학실천，종초중수학교학적각충불동방식래논술즘양배양학생수학건모능력。
