CAJ | 학술논문

文章分析了工科类工业设计专业设计史教学过程中存在的一些问题，并针对有关问题提出了一系列教学改革措施。实践证明，这一系列的改革可使学生更形象、直观地了解和掌握设计发展的历程和实质；提高学生对设计发展历程的宏观认识和把握能力以及分析相关设计问题的能力，提高学生的学习主动性和积极性；改变学生学习设计史死记硬背的习惯，从而获得较好的教学效果。
문장분석료공과류공업설계전업설계사교학과정중존재적일사문제，병침대유관문제제출료일계렬교학개혁조시。실천증명，저일계렬적개혁가사학생경형상、직관지료해화장악설계발전적역정화실질；제고학생대설계발전역정적굉관인식화파악능력이급분석상관설계문제적능력，제고학생적학습주동성화적겁성；개변학생학습설계사사기경배적습관，종이획득교호적교학효과。