教育观察（中旬）
教育觀察（中旬）
교육관찰（중순）
Survey of Education
2013年
3期
64-66
,共3页
数学活动经验%需求%认知困难%积累%发展
數學活動經驗%需求%認知睏難%積纍%髮展
수학활동경험%수구%인지곤난%적루%발전
帮助学生积累数学活动经验,教师应转变观念,合理设计学生的数学学习活动.在组织数学活动中应注意满足学生的学习需求,解决学生的认知困难,丰富学生的经验积累,促进学生的可持续发展,使学生获取有价值的数学活动经验.
幫助學生積纍數學活動經驗,教師應轉變觀唸,閤理設計學生的數學學習活動.在組織數學活動中應註意滿足學生的學習需求,解決學生的認知睏難,豐富學生的經驗積纍,促進學生的可持續髮展,使學生穫取有價值的數學活動經驗.
방조학생적루수학활동경험,교사응전변관념,합리설계학생적수학학습활동.재조직수학활동중응주의만족학생적학습수구,해결학생적인지곤난,봉부학생적경험적루,촉진학생적가지속발전,사학생획취유개치적수학활동경험.
