成都大学学报（社会科学版）
成都大學學報（社會科學版）
성도대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE)
2013年
5期
118-121
,共4页
甘孜藏区%民间音乐%基础教育%校本课程
甘孜藏區%民間音樂%基礎教育%校本課程
감자장구%민간음악%기출교육%교본과정
甘孜藏区有着丰富的民族民间音乐文化资源,在旧的课程体制下,无法进入基础教育体系,不利于藏民族音乐文化的传承.校本课程的设置为民间音乐文化进入课堂提供了可能.本文将就甘孜藏区民族民间音乐进入基础教育课堂的内容、原则、注意事项等进行理论分析,期望能为甘孜藏区传统音乐文化的传承尽一份力量.
甘孜藏區有著豐富的民族民間音樂文化資源,在舊的課程體製下,無法進入基礎教育體繫,不利于藏民族音樂文化的傳承.校本課程的設置為民間音樂文化進入課堂提供瞭可能.本文將就甘孜藏區民族民間音樂進入基礎教育課堂的內容、原則、註意事項等進行理論分析,期望能為甘孜藏區傳統音樂文化的傳承儘一份力量.
감자장구유착봉부적민족민간음악문화자원,재구적과정체제하,무법진입기출교육체계,불리우장민족음악문화적전승.교본과정적설치위민간음악문화진입과당제공료가능.본문장취감자장구민족민간음악진입기출교육과당적내용、원칙、주의사항등진행이론분석,기망능위감자장구전통음악문화적전승진일빈역량.
