中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2013年
9期
88
,共1页
明确目标%引导明理%参与实践
明確目標%引導明理%參與實踐
명학목표%인도명리%삼여실천
小学思品课是小学阶段对儿童进行德育的主要课程,它以态度、情感和行为的改变为主要目标.著名教育家布鲁纳说过,知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是获取过程的主动参与者.思想品德课教学,是否真正走向素质教育,其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度.
小學思品課是小學階段對兒童進行德育的主要課程,它以態度、情感和行為的改變為主要目標.著名教育傢佈魯納說過,知識的穫得是一箇主動的過程,學習者不應是信息的被動接受者,而應該是穫取過程的主動參與者.思想品德課教學,是否真正走嚮素質教育,其重要標誌是引導學生主體參與教育過程的程度.
소학사품과시소학계단대인동진행덕육적주요과정,타이태도、정감화행위적개변위주요목표.저명교육가포로납설과,지식적획득시일개주동적과정,학습자불응시신식적피동접수자,이응해시획취과정적주동삼여자.사상품덕과교학,시부진정주향소질교육,기중요표지시인도학생주체삼여교육과정적정도.
