PBL教学法在医学八年制生物化学实验教学改革中应用的尝试
PBL교학법재의학팔년제생물화학실험교학개혁중응용적상시
Attempt of application of PBL in medical biochemical experiment teaching reform for eight-year program
  • 万方数据
    中国高等医学教育 중국고등의학교육
    CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
    2013年 9期 85-86 ,共2页

    马颖哲%张桂荣%刘剑凯%张纪周%李晓梅%杨成君%程瑛琨%闫国栋

    마영철%장계영%류검개%장기주%리효매%양성군%정영곤%염국동

    生化实验%PBL%科研能力 生化實驗%PBL%科研能力
    생화실험%PBL%과연능력
    为培养学生良好的科研创新能力,形成系统完整的科研思路,结合生物化学实验的特点,将PBL应用于医学八年制生化实验教学中.教学团队提出问题,学生带着问题从查阅资料、实验设计、实验准备、实验操作、问题分析到撰写论文,整个过程均由学生自主完成.此方式是以问题及学生为主体,激发了学生对生化实验的兴趣,积极完成并掌握了科研全过程,多方面效果显著.PBL是生化实验教学最恰当最有效的方法.
    위배양학생량호적과연창신능력,형성계통완정적과연사로,결합생물화학실험적특점,장PBL응용우의학팔년제생화실험교학중.교학단대제출문제,학생대착문제종사열자료、실험설계、실험준비、실험조작、문제분석도찬사논문,정개과정균유학생자주완성.차방식시이문제급학생위주체,격발료학생대생화실험적흥취,적겁완성병장악료과연전과정,다방면효과현저.PBL시생화실험교학최흡당최유효적방법.
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