教育观察（中旬）
教育觀察（中旬）
교육관찰（중순）
Survey of Education
2013年
9期
49-51
,共3页
微日记%兴趣%学生发展%教师成长
微日記%興趣%學生髮展%教師成長
미일기%흥취%학생발전%교사성장
受学生空间博文启发萌生的“微日记”教学指导研究,旨在呵护学生“我手写我心”的积极性,倡导写真话,吐真言,注重生活体验和感悟,学会以情动人,在燃起写作热情、鼓励肯定创作、适当归纳常用技法中提高表达欲望和能力.
受學生空間博文啟髮萌生的“微日記”教學指導研究,旨在呵護學生“我手寫我心”的積極性,倡導寫真話,吐真言,註重生活體驗和感悟,學會以情動人,在燃起寫作熱情、鼓勵肯定創作、適噹歸納常用技法中提高錶達欲望和能力.
수학생공간박문계발맹생적“미일기”교학지도연구,지재가호학생“아수사아심”적적겁성,창도사진화,토진언,주중생활체험화감오,학회이정동인,재연기사작열정、고려긍정창작、괄당귀납상용기법중제고표체욕망화능력.
