实验室研究与探索
實驗室研究與探索
실험실연구여탐색
LAABORATORY REESEARCH AND EXPLORATION
2013年
9期
181-184
,共4页
问题导向学习%生产与运作管理%实验教学%实验体系
問題導嚮學習%生產與運作管理%實驗教學%實驗體繫
문제도향학습%생산여운작관리%실험교학%실험체계
problems based learning (PBL)%production and operations management%experimental teaching%experimental system
针对目前“生产运作管理”课程存在的学生缺乏背景知识、不会实际应用解决问题、不会融会贯通、被动学习等主要问题,以巩固学生理论知识、提高学生实际应用能力为目标,应用问题导向学习法,对“生产运作管理”课程实验进行了探索和实践.在课程实验中环环相扣的提出导引问题(PBL),模拟企业实际运行情况进行现场教学,引导学生探索并主动参与设计实验内容解决实际问题,构建了新的课程实验教学体系,使学生灵活运用所学的生产运作管理知识解决工作现场布置、生产现场管理、虚拟现实仿真和生产计划制定等实际问题,调动了学生学习的主动性和创造性,对提高教学质量,培养学生思考、创造、应用等综合能力有显著作用.
針對目前“生產運作管理”課程存在的學生缺乏揹景知識、不會實際應用解決問題、不會融會貫通、被動學習等主要問題,以鞏固學生理論知識、提高學生實際應用能力為目標,應用問題導嚮學習法,對“生產運作管理”課程實驗進行瞭探索和實踐.在課程實驗中環環相釦的提齣導引問題(PBL),模擬企業實際運行情況進行現場教學,引導學生探索併主動參與設計實驗內容解決實際問題,構建瞭新的課程實驗教學體繫,使學生靈活運用所學的生產運作管理知識解決工作現場佈置、生產現場管理、虛擬現實倣真和生產計劃製定等實際問題,調動瞭學生學習的主動性和創造性,對提高教學質量,培養學生思攷、創造、應用等綜閤能力有顯著作用.
침대목전“생산운작관리”과정존재적학생결핍배경지식、불회실제응용해결문제、불회융회관통、피동학습등주요문제,이공고학생이론지식、제고학생실제응용능력위목표,응용문제도향학습법,대“생산운작관리”과정실험진행료탐색화실천.재과정실험중배배상구적제출도인문제(PBL),모의기업실제운행정황진행현장교학,인도학생탐색병주동삼여설계실험내용해결실제문제,구건료신적과정실험교학체계,사학생령활운용소학적생산운작관리지식해결공작현장포치、생산현장관리、허의현실방진화생산계화제정등실제문제,조동료학생학습적주동성화창조성,대제고교학질량,배양학생사고、창조、응용등종합능력유현저작용.
