实验室研究与探索
實驗室研究與探索
실험실연구여탐색
LAABORATORY REESEARCH AND EXPLORATION
2013年
9期
171-173,192
,共4页
植物生理学%实验教学%实验室管理
植物生理學%實驗教學%實驗室管理
식물생이학%실험교학%실험실관리
plant physiology%experiment teaching%innovation%laboratory management
为培养具有创新精神的应用型人才,对植物生理学实验教学体系进行改革和探索.根据学生认知特点建立相互衔接、渐进性的分层次实验项目体系,对不同层次的实验项目采用多元化的导学方法和考核方法.同时通过植物生理学网络实验教学平台建设,积极探索与多层次实验项目体系相匹配的网络化、开放式实验室管理体系,形成涵盖基础性实验—综合性实验—设计性实验的分层次的实验教学体系.
為培養具有創新精神的應用型人纔,對植物生理學實驗教學體繫進行改革和探索.根據學生認知特點建立相互銜接、漸進性的分層次實驗項目體繫,對不同層次的實驗項目採用多元化的導學方法和攷覈方法.同時通過植物生理學網絡實驗教學平檯建設,積極探索與多層次實驗項目體繫相匹配的網絡化、開放式實驗室管理體繫,形成涵蓋基礎性實驗—綜閤性實驗—設計性實驗的分層次的實驗教學體繫.
위배양구유창신정신적응용형인재,대식물생이학실험교학체계진행개혁화탐색.근거학생인지특점건립상호함접、점진성적분층차실험항목체계,대불동층차적실험항목채용다원화적도학방법화고핵방법.동시통과식물생이학망락실험교학평태건설,적겁탐색여다층차실험항목체계상필배적망락화、개방식실험실관리체계,형성함개기출성실험—종합성실험—설계성실험적분층차적실험교학체계.
