当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2013年
11期
52-54
,共3页
文化自觉%经典诵读%传统%现代
文化自覺%經典誦讀%傳統%現代
문화자각%경전송독%전통%현대
隐山哲学社读书会的“读经”实践告诉我们,对传统经典的诵读应该在师生平等的关系下以明辨说理的方式展开,只有这样才能真正实现文化自觉.对于“读经”的大学生来说,则应该有长期坚持的毅力,这样才能取得对于传统精神的正确认识.而对传统的深入理解,恰恰能够促进文化认知、文化认同和文化创造,从而在文化自觉的过程中实现主体的自觉.
隱山哲學社讀書會的“讀經”實踐告訴我們,對傳統經典的誦讀應該在師生平等的關繫下以明辨說理的方式展開,隻有這樣纔能真正實現文化自覺.對于“讀經”的大學生來說,則應該有長期堅持的毅力,這樣纔能取得對于傳統精神的正確認識.而對傳統的深入理解,恰恰能夠促進文化認知、文化認同和文化創造,從而在文化自覺的過程中實現主體的自覺.
은산철학사독서회적“독경”실천고소아문,대전통경전적송독응해재사생평등적관계하이명변설리적방식전개,지유저양재능진정실현문화자각.대우“독경”적대학생래설,칙응해유장기견지적의력,저양재능취득대우전통정신적정학인식.이대전통적심입리해,흡흡능구촉진문화인지、문화인동화문화창조,종이재문화자각적과정중실현주체적자각.
