教师
教師
교사
TEACHER
2013年
29期
98-99
,共2页
行为引导型教学%职业资格能力%培养%作用
行為引導型教學%職業資格能力%培養%作用
행위인도형교학%직업자격능력%배양%작용
行为引导型教学在职业学校的专业课程和专业基础课程的教学实践中,大力贯彻国家的法律政策,遵循教育教学规律,培育新的课改理念,运用行为引导型教学的方式,使在校学生能解决学习中遇到的问题和困难,学会合作、学会交流,培养自己的综合能力.
行為引導型教學在職業學校的專業課程和專業基礎課程的教學實踐中,大力貫徹國傢的法律政策,遵循教育教學規律,培育新的課改理唸,運用行為引導型教學的方式,使在校學生能解決學習中遇到的問題和睏難,學會閤作、學會交流,培養自己的綜閤能力.
행위인도형교학재직업학교적전업과정화전업기출과정적교학실천중,대력관철국가적법률정책,준순교육교학규률,배육신적과개이념,운용행위인도형교학적방식,사재교학생능해결학습중우도적문제화곤난,학회합작、학회교류,배양자기적종합능력.
