教师
教師
교사
TEACHER
2013年
29期
74-76
,共3页
批评性话语分析%高级英语%语篇教学
批評性話語分析%高級英語%語篇教學
비평성화어분석%고급영어%어편교학
如何在高级阶段组织英语语篇学习仍是值得探讨的问题之一.本文借鉴批评性话语分析理论,探讨高级英语教学中语篇的解读方法,指出高英教学应以语篇为基础,将语境和语篇特征相结合对语篇进行对话性、意识形态等批评性解读,增进对篇章的整体理解,以此丰富学生语篇视野,提高阅读和欣赏能力.文章结合何兆熊编订的《综合英语》第五、六册中的一些课文谈具体实施.
如何在高級階段組織英語語篇學習仍是值得探討的問題之一.本文藉鑒批評性話語分析理論,探討高級英語教學中語篇的解讀方法,指齣高英教學應以語篇為基礎,將語境和語篇特徵相結閤對語篇進行對話性、意識形態等批評性解讀,增進對篇章的整體理解,以此豐富學生語篇視野,提高閱讀和訢賞能力.文章結閤何兆熊編訂的《綜閤英語》第五、六冊中的一些課文談具體實施.
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