教师
教師
교사
TEACHER
2013年
29期
70
,共1页
小学语文%古诗教学%励志教育
小學語文%古詩教學%勵誌教育
소학어문%고시교학%려지교육
古诗是我国灿烂文化遗产中的瑰宝,同时也是人文教育以及语言文字学习的主要资源.古诗琅琅上口、字字珠玑、思想深刻,不但可以使得学生们的视野得到一定的拓展,陶冶其情操,而且还能有效地培养学生的审美以及欣赏能力.在小学语文教学中,如何才能有效地发挥古诗对学生所起的励志作用,对于教师而言,是一项非常重要的任务.
古詩是我國燦爛文化遺產中的瑰寶,同時也是人文教育以及語言文字學習的主要資源.古詩瑯瑯上口、字字珠璣、思想深刻,不但可以使得學生們的視野得到一定的拓展,陶冶其情操,而且還能有效地培養學生的審美以及訢賞能力.在小學語文教學中,如何纔能有效地髮揮古詩對學生所起的勵誌作用,對于教師而言,是一項非常重要的任務.
고시시아국찬란문화유산중적괴보,동시야시인문교육이급어언문자학습적주요자원.고시랑랑상구、자자주기、사상심각,불단가이사득학생문적시야득도일정적탁전,도야기정조,이차환능유효지배양학생적심미이급흔상능력.재소학어문교학중,여하재능유효지발휘고시대학생소기적려지작용,대우교사이언,시일항비상중요적임무.
