考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
68期
147-148
,共2页
多媒体%初中物理教学%积极作用%局限性
多媒體%初中物理教學%積極作用%跼限性
다매체%초중물리교학%적겁작용%국한성
由于物理学科具有实验性、抽象性、应用性强的特点,将多媒体应用于物理教学,无疑对活跃课堂氛围,提高课堂教学效率起到积极作用.但任何事情都有两面性,多媒体使用不使用,多使用少使用,以及怎样使用,要“因人而异”“因课而异”,不能从一个极端走向另一个极端.因此要发挥多媒体教学的积极作用,以期取得更好的教学效果.
由于物理學科具有實驗性、抽象性、應用性彊的特點,將多媒體應用于物理教學,無疑對活躍課堂氛圍,提高課堂教學效率起到積極作用.但任何事情都有兩麵性,多媒體使用不使用,多使用少使用,以及怎樣使用,要“因人而異”“因課而異”,不能從一箇極耑走嚮另一箇極耑.因此要髮揮多媒體教學的積極作用,以期取得更好的教學效果.
유우물이학과구유실험성、추상성、응용성강적특점,장다매체응용우물리교학,무의대활약과당분위,제고과당교학효솔기도적겁작용.단임하사정도유량면성,다매체사용불사용,다사용소사용,이급즘양사용,요“인인이이”“인과이이”,불능종일개겁단주향령일개겁단.인차요발휘다매체교학적적겁작용,이기취득경호적교학효과.
