CAJ | 학술논문

现代日语中的助动词的数量虽然有限，但教学初期不可避免会与它相遇。有些日语教材为了强化教学效果，减轻学生的负担，在教学初期，极力回避日语助动词的概念，转而要求学生强记句式、句型，这一做法反而成为一些学生厌恶学习的原因之一。作者受化学反应方程式的启发，提出日语助动词方程式的概念，以期能在初级日语教学中直视日语助动词的存在，帮助教师及时引入助动词概念，强化教学效果，同时给助动词教学效果的考核提供一个可行的手段。
현대일어중적조동사적수량수연유한，단교학초기불가피면회여타상우。유사일어교재위료강화교학효과，감경학생적부담，재교학초기，겁력회피일어조동사적개념，전이요구학생강기구식、구형，저일주법반이성위일사학생염악학습적원인지일。작자수화학반응방정식적계발，제출일어조동사방정식적개념，이기능재초급일어교학중직시일어조동사적존재，방조교사급시인입조동사개념，강화교학효과，동시급조동사교학효과적고핵제공일개가행적수단。