医学信息学杂志
醫學信息學雜誌
의학신식학잡지
JOURNAL OF MEDICAL INFORMATICS
2014年
2期
91-93
,共3页
PBL教学法%LBL教学法%计算机教学
PBL教學法%LBL教學法%計算機教學
PBL교학법%LBL교학법%계산궤교학
将学员分为研究组和对照组,分别采用PBL与LBL相结合的教学方法以及传统教学方法,在医院进行计算机技能培训,比较两组的考核成绩及问卷调查得分情况,结果显示研究组的理论和操作考核以及问卷调查的所有项目平均得分均明显高于对照组,表明PBL教学法较传统教学法效果好.
將學員分為研究組和對照組,分彆採用PBL與LBL相結閤的教學方法以及傳統教學方法,在醫院進行計算機技能培訓,比較兩組的攷覈成績及問捲調查得分情況,結果顯示研究組的理論和操作攷覈以及問捲調查的所有項目平均得分均明顯高于對照組,錶明PBL教學法較傳統教學法效果好.
장학원분위연구조화대조조,분별채용PBL여LBL상결합적교학방법이급전통교학방법,재의원진행계산궤기능배훈,비교량조적고핵성적급문권조사득분정황,결과현시연구조적이론화조작고핵이급문권조사적소유항목평균득분균명현고우대조조,표명PBL교학법교전통교학법효과호.