实验室科学
實驗室科學
실험실과학
LABORATORY SCIENCE
2013年
5期
59-61
,共3页
王晓岗%许新华%朱仲良%樊雅娟
王曉崗%許新華%硃仲良%樊雅娟
왕효강%허신화%주중량%번아연
分层次%开放实验教学%教学效果
分層次%開放實驗教學%教學效果
분층차%개방실험교학%교학효과
提出了“分层次开放实验教学”的理念,将开放实验分为4个层次,即趣味实验、基础实验、大型仪器开放和创新性实验.结合同济大学化学系教学实践,介绍了4个层次开放的内容、方式和管理形式,总结了教学效果,对下一步工作进行了展望.
提齣瞭“分層次開放實驗教學”的理唸,將開放實驗分為4箇層次,即趣味實驗、基礎實驗、大型儀器開放和創新性實驗.結閤同濟大學化學繫教學實踐,介紹瞭4箇層次開放的內容、方式和管理形式,總結瞭教學效果,對下一步工作進行瞭展望.
제출료“분층차개방실험교학”적이념,장개방실험분위4개층차,즉취미실험、기출실험、대형의기개방화창신성실험.결합동제대학화학계교학실천,개소료4개층차개방적내용、방식화관리형식,총결료교학효과,대하일보공작진행료전망.
