都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2014年
5期
39-39
,共1页
分层教学%教学策略%因材施教%做法%作用
分層教學%教學策略%因材施教%做法%作用
분층교학%교학책략%인재시교%주법%작용
本人根据所教学生的数学基础和思维能力，把学生分开若干个层次进行数学教学，更能体现因材施教的数学教学原则，有利于对学生的科学有序的发展，有利于培养学生的数学思维能力，因而能较好地提高数学教学效果。
本人根據所教學生的數學基礎和思維能力，把學生分開若榦箇層次進行數學教學，更能體現因材施教的數學教學原則，有利于對學生的科學有序的髮展，有利于培養學生的數學思維能力，因而能較好地提高數學教學效果。
본인근거소교학생적수학기출화사유능력，파학생분개약간개층차진행수학교학，경능체현인재시교적수학교학원칙，유리우대학생적과학유서적발전，유리우배양학생적수학사유능력，인이능교호지제고수학교학효과。
