新校园（上旬刊）
新校園（上旬刊）
신교완（상순간）
New Campus
2013年
9期
25-26
,共2页
中小学课堂教学%评价标准%反思%构建
中小學課堂教學%評價標準%反思%構建
중소학과당교학%평개표준%반사%구건
课堂教学评价标准的构建要坚持“以学生发展为本”，注重体现考察素质教育课堂教学特征的基本要素，坚持评教与评学相结合，侧重评学。在评价实施过程中要结合多种方法，教师、学生与家长共同参与，突出评价的全面性。本文就目前中小学课堂教学评价标准存在的问题进行归纳反思，提出相应对策建议，为构建适合现代课堂的教学评价标准提供依据。
課堂教學評價標準的構建要堅持“以學生髮展為本”，註重體現攷察素質教育課堂教學特徵的基本要素，堅持評教與評學相結閤，側重評學。在評價實施過程中要結閤多種方法，教師、學生與傢長共同參與，突齣評價的全麵性。本文就目前中小學課堂教學評價標準存在的問題進行歸納反思，提齣相應對策建議，為構建適閤現代課堂的教學評價標準提供依據。
과당교학평개표준적구건요견지“이학생발전위본”，주중체현고찰소질교육과당교학특정적기본요소，견지평교여평학상결합，측중평학。재평개실시과정중요결합다충방법，교사、학생여가장공동삼여，돌출평개적전면성。본문취목전중소학과당교학평개표준존재적문제진행귀납반사，제출상응대책건의，위구건괄합현대과당적교학평개표준제공의거。
