湖北广播电视大学学报
湖北廣播電視大學學報
호북엄파전시대학학보
JOURNAL OF HUBEI TV UNIVERSITY
2013年
12期
7-8
,共2页
五星教学模式%远程教学%实施策略%交互学习
五星教學模式%遠程教學%實施策略%交互學習
오성교학모식%원정교학%실시책략%교호학습
五星教学模式也称首要教学原理,是由美国著名教学技术与设计理论家、教育心理学家梅里尔(Merrill,M.D)于本世纪初提出来的.五星教学模式能摆脱师生分离的现状、促进有效交互学习、加强教学过程的监控、提高教学质量.五星教学模式在远程教育过程中的实施策略主要有波纹环状教学开发模型、聚焦分类教学策略、空间教学、教学交互5个方面.
五星教學模式也稱首要教學原理,是由美國著名教學技術與設計理論傢、教育心理學傢梅裏爾(Merrill,M.D)于本世紀初提齣來的.五星教學模式能襬脫師生分離的現狀、促進有效交互學習、加彊教學過程的鑑控、提高教學質量.五星教學模式在遠程教育過程中的實施策略主要有波紋環狀教學開髮模型、聚焦分類教學策略、空間教學、教學交互5箇方麵.
오성교학모식야칭수요교학원리,시유미국저명교학기술여설계이론가、교육심이학가매리이(Merrill,M.D)우본세기초제출래적.오성교학모식능파탈사생분리적현상、촉진유효교호학습、가강교학과정적감공、제고교학질량.오성교학모식재원정교육과정중적실시책략주요유파문배상교학개발모형、취초분류교학책략、공간교학、교학교호5개방면.
