CAJ | 학술논문

社会工作具有极强的实践性与操作性，要求学生以一种主体的状态参与教学情境，感悟和领会社会工作技巧。“填鸭式”的传统教学模式难以满足社会工作专业的教学需求。因此，在借鉴“服务学习”与“项目导向”教学模式的基础上，服务项目导向教学模式强调将社会工作理论教学与实践教学同步进行，以服务项目为载体，以“参与式”“嵌入式”教学理论为指导，以服务团队形式开展，引导社会工作专业学生在完整、真实的服务场域中产生学习动机，理解掌握理论方法，促发团体动力，亲身体验并策划服务项目全过程。
사회공작구유겁강적실천성여조작성，요구학생이일충주체적상태삼여교학정경，감오화령회사회공작기교。“전압식”적전통교학모식난이만족사회공작전업적교학수구。인차，재차감“복무학습”여“항목도향”교학모식적기출상，복무항목도향교학모식강조장사회공작이론교학여실천교학동보진행，이복무항목위재체，이“삼여식”“감입식”교학이론위지도，이복무단대형식개전，인도사회공작전업학생재완정、진실적복무장역중산생학습동궤，리해장악이론방법，촉발단체동력，친신체험병책화복무항목전과정。