都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2013年
10期
134-135
,共2页
阅读教学%陌生化理论%个性化阅读
閱讀教學%陌生化理論%箇性化閱讀
열독교학%맥생화이론%개성화열독
根据新课标的要求，在语文阅读教学中，教师应该设计引导学生对作品产生某些感受、理解、体验的“碰撞”，使学生自然而然地得到情操的陶冶和对作品的感悟。本人根据多年的教学经验介绍几种适合学生思维发展、能力提升、人格优化的语文阅读教学途径。
根據新課標的要求，在語文閱讀教學中，教師應該設計引導學生對作品產生某些感受、理解、體驗的“踫撞”，使學生自然而然地得到情操的陶冶和對作品的感悟。本人根據多年的教學經驗介紹幾種適閤學生思維髮展、能力提升、人格優化的語文閱讀教學途徑。
근거신과표적요구，재어문열독교학중，교사응해설계인도학생대작품산생모사감수、리해、체험적“팽당”，사학생자연이연지득도정조적도야화대작품적감오。본인근거다년적교학경험개소궤충괄합학생사유발전、능력제승、인격우화적어문열독교학도경。
