都市家教（上半月）
都市傢教（上半月）
도시가교（상반월）
Dushi Jiajiao
2013年
10期
212-212
,共1页
分组教学%高中生物教学%教学效率
分組教學%高中生物教學%教學效率
분조교학%고중생물교학%교학효솔
在19世纪末20世纪初时，教育学家在研究班级教学理论的过程中发现，每个学生的学习状况存在着各种不同的个性差异，为此专家们提出了“分组教学”这种全新的教学理念。如今分组教学的理论研究日臻成熟，高中生物教学正是基于应用分组教学这种模式才大大提高了高中生物的教学效率。
在19世紀末20世紀初時，教育學傢在研究班級教學理論的過程中髮現，每箇學生的學習狀況存在著各種不同的箇性差異，為此專傢們提齣瞭“分組教學”這種全新的教學理唸。如今分組教學的理論研究日臻成熟，高中生物教學正是基于應用分組教學這種模式纔大大提高瞭高中生物的教學效率。
재19세기말20세기초시，교육학가재연구반급교학이론적과정중발현，매개학생적학습상황존재착각충불동적개성차이，위차전가문제출료“분조교학”저충전신적교학이념。여금분조교학적이론연구일진성숙，고중생물교학정시기우응용분조교학저충모식재대대제고료고중생물적교학효솔。
